A professora Raquel Ritter Longhi, do PPGJOR, profere hoje, 30, palestra sobre Narrativas Imersivas no Ciberjornalismo no encerramento da disciplina “Seminário de Tópicos em Comunicação Digital” do Programa de Mestrado Profissional em Comunicação, da Universidade Federal do Maranhão. A atividade tem início às 19h30, e é coordenada pelo professor William Cordeiro, egresso do PPGJOR, que faz pós-doutoramento na UFMA.

A professora é coordenadora da Rede de Pesquisa Aplicada em Jornalismo e Tecnologias Digitais (JorTec) e mantém intensa interlocução com pesquisadores da UFMA, participando de publicações, projetos de investigação e ações de cooperação e intercâmbio científico.

O Programa de Pós-Graduação em Jornalismo informa os alunos externos à UFSC selecionados para se matricularem em disciplinas isoladas. Neste semestre, o PPGJOR disponibilizou 18 vagas distribuídas em quatro disciplinas: Teorias do Jornalismo (5 vagas); Cultura, imagem e estética (5); Tópicos avançados em conhecimento e profissão: jornalismo e desinformação (5); e Tópicos Avançados em Tecnologias, Linguagens e Inovação: Plataformização, narrativas e narratividades (3). Esta última teve grande procura e a professora responsável abriu 2 vagas extras, o que elevou a 20 o total para alunos externos, todas preenchidas.

A Secretaria do Programa recebeu 32 inscrições vindas de 12 estados e Distrito Federal. Santa Catarina (8 candidaturas) e Minas Gerais (6) foram as localidades com mais inscritos, seguidos de Paraná e Rio Grande do Sul (3 cada); Ceará, São Paulo e Pará (2 cada); Rio Grande do Norte, Mato Grosso do Sul, Espírito Santo, Paraíba, Bahia e Brasília, com uma cada.

Os selecionados pelos professores responsáveis pelas disciplinas são:

Teorias do Jornalismo

• Anderson José da Costa Coelho
• Lais de Mello Rocio
• Luana Viana e Silva
• Maiara Carvalho Batista Maduro
• Manassés Morais Xavier

Cultura, imagem e estética

• Alexandre Pereira da Fonseca
• Ana Paula Dessupoio Chaves
• Bruno Constante Matos
• Carla Baldutti Rodrigues
• Raylson Chaves Costa

Tópicos avançados em conhecimento e profissão: jornalismo e desinformação

• Luiz Henrique Zart
• Luiz Ricardo Goulart Huttner
• Natália Huf
• Schirlei Alves
• Vanda Sampaio

Tópicos Avançados em Tecnologias, Linguagens e Inovação: Plataformização, narrativas e narratividades

• Anna Leticia
• Fabia Ioscote
• Marcos Carvalho
• Mayara da Costa e Silva
• Simone Moreira

A Secretaria informa que os candidatos selecionados terão sua matrícula efetivada e receberão atestado via e-mail. O semestre letivo 2020/2 começa em 30 de novembro e vai até 2 de abril com recesso programado entre os dias 19 de dezembro e 31 de janeiro.

O segundo semestre de 2020 começa na próxima segunda-feira, dia 30 de novembro, no PPGJOR. Segundo o calendário, as aulas seguem até 18 de dezembro, quando começa o recesso de final de ano e férias de docentes e servidores. As aulas retomam em 1 de fevereiro e vão até 2 de abril, quando o semestre é encerrado.

Em 2020/2, o PPGJOR vai oferecer seis disciplinas (planos de ensino nos títulos):

Tópicos Avançados em Conhecimento e Profissão: Jornalismo e Desinformação
Prof. Rogério Christofoletti
2 créditos (Mestrado e Doutorado)
Segundas-feiras, das 10h30 ao meio-dia
Ementa: Verdade, mentira e manipulação informativa. Pós-verdade, fake news, desordem informativa e desinformação. Desinfodemia, ultra-polarização e outros efeitos sociais. Respostas jornalísticas à desinformação: fact-checking, debunking, media literacy e transparência. Respostas dos stakeholders. Respostas dos sistemas políticos: leis, projetos de lei, decisões judiciais e programas de combate.

Teoria do Jornalismo
Prof. Jacques Mick
4 créditos (Mestrado e Doutorado)
Terças-feiras, das 9 horas ao meio-dia
Ementa: Estudo da especificidade e natureza da informação jornalística. Fundamentos epistemológicos. Percurso histórico de suas teorias. Processo produtivo da notícia: estruturas operacionais, organizacionais e tecnológicas. Discurso e narrativa, mediação sociocultural e construção de conhecimento. Ethos jornalístico. Experiência do jornalismo em diferentes condições sociais, políticas, históricas e culturais.

Metodologia da Pesquisa em Jornalismo
Profª Daiane Bertasso Ribeiro
4 créditos (Mestrado e Doutorado)
Terças-feiras, das 14 às 17 horas
Ementa: Conhecimento e campo científico. Campo epistêmico da pesquisa em Jornalismo. Jornalismo como objeto de pesquisa. Contribuições interdisciplinares. Métodos e técnicas de investigação. Questões teórico-metodológicas da construção de objetos de estudo. Características do texto acadêmico. Estruturação e delimitação da proposta de pesquisa. Ética na pesquisa científica.

Estudos Dirigidos em Metodologia de Pesquisa
Profª Cárlida Emerim e Prof. Jorge Kanehide Ijuim
4 créditos (apenas Doutorado)
Quartas-feiras, das 9 às 12 horas
Ementa: Principais abordagens metodológicas do saber científico. Articulação teórica e metodológica das propostas de tese em curso no semestre. Discussão aprofundada dos métodos adotados nas investigações dos doutorandos matriculados na disciplina. Produção de materiais para o exame de qualificação.

Tópicos Avançados em Tecnologias, Linguagens e Inovação – Plataformização, narrativas e narratividades
Profª Raquel Longhi
2 créditos (Mestrado e Doutorado)
Quartas-feiras, das 14 horas às 15h30
Ementa: Estudo das narrativas no cenário de plataformização do jornalismo, explorando novos formatos de conteúdo e potenciais de narratividade das plataformas de mídia social. Serão tratados temas como mediações algorítmicas, Estudos de Plataforma e Métodos Digitais como vetores para compreender a dinâmica narrativa do ciberjornalismo e da audiência nesses ambientes de comunicação conectada.

Entre os dias 25 e 27 de novembro acontece o 19º Encontro Nacional de Professores de Jornalismo (ENPJ). Realizado de maneira remota, o evento tem como tema “O Ensino do Jornalismo como instrumento de defesa para uma sociedade democrática” e será sediado pela ESPM e ECA/USP. Promovido anualmente, o ENPJ objetiva reunir docentes e discentes do Jornalismo para promover trocas de experiências e socializar resultados de pesquisas nos âmbitos do ensino, da pesquisa e da extensão.

Na edição deste ano, o PPGJOR-UFSC participa, com dois trabalhos, do GP Atividades de Extensão. Na quinta-feira, 26/11, as doutorandas Juliana Freire Bezerra e Janaíne Kronbauer apresentam o trabalho “I Simpósio Catarinense de Pedagogia do Jornalismo: caminhos para fortalecer a qualidade do ensino de Jornalismo”. Já na sexta-feira, o trabalho “Extensão, Ensino e Pesquisa em pandemia: desafios da Rádio Ponto UFSC para contribuir no combate ao coronavírus” será apresentado pela professora Valci Zuculoto juntamente com os mestrandos Jefferson Sousa e Luis David Padilha, o doutorando Paulo Roberto Santhias e os graduandos do curso de Jornalismo da UFSC Thaís Martins Gonçalves, Lucas Eduardo de Oliveira Ortiz e Pâmela Andressa de Freitas.

Na manhã da sexta-feira, 27, último dia do evento, o professor Eduardo Meditsch participa da mesa “O lugar do jornalismo na Tabela de Classificação do ensino da graduação”. As atividades do 19º ENPJ podem ser acompanhadas pelo site do evento e também pelo Facebook e Youtube da Associação.

Começa amanhã e vai até a sexta, 27, o 29º Encontro Anual da Associação dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação (Compós), um dos eventos científicos mais importantes do país. Mestrandos, doutorandos, professores e egressos do PPGJOR participam desta edição que, por conta da pandemia, será por vias remotas.

A mestranda Olga Clarindo Lopes apresenta o trabalho “Brincando em serviço: as potencialidades informativas do lúdico no jornalismo digital” no GT Comunicação e Cibercultura. No GT Comunicação e Cultura, a professora Daisi Irmgard Vogel apresenta “Moral da Casa: o papel da instituição família nas produções de sentidos em noticiários criminais” junto ao egresso Hendryo Anderson André. No GT Comunicação e Sociabilidade, a professora Terezinha Silva e a doutoranda Raquel Dornelas (PPGCOM/UERJ) abordam “A violência sexual como acontecimento: representações, valores e problema público”.

No GT Imagem e Imaginários Midiáticos, o egresso Andriolli de Brites da Costa discute sua pesquisa sobre “Fundamentos epistemológicos para o imaginário do jornalismo industrial”. E no GT Recepção, Circulação e Uso Social das Mídias, a professora Raquel Longhi e a egressa Kérley Winques apresentam “Mediação, recepção e consumo frente à explosão dos alogoritmos”.

Pesquisadores do PPGJOR também participam do 29º Encontro da Compós lançando livro, como é o caso do professor Eduardo Meditsch e das doutorandas Juliana Freire Bezerra e Janaíne Kronbauer com a obra “Pedagogia do Jornalismo: desafios, experiências e inovações”.