O mestre em jornalismo Marco Britto, pesquisador do PPGJOR UFSC, lançou o livro “Educação Midiática: Guia Inicial Teórico e Prático”, publicado pela Editora Insular. A obra é baseada na dissertação de mestrado desenvolvida pelo autor no programa e propõe uma introdução aos conceitos e às aplicações da educação midiática, com reflexões sobre os desafios da desinformação.

Ao longo das 168 páginas, o livro aborda o papel da educomunicação na formação de pessoas capazes de ler, interpretar, produzir e compartilhar conteúdos de maneira crítica. A publicação também discute a relação entre educação midiática e imprensa, destacando a importância de formar leitores que reconheçam o papel do jornalismo em uma sociedade democrática, bem como compreendam os processos de produção, sustentação e circulação de informações.

A obra apresenta autores, correntes teóricas e a tradição da educomunicação, além de exemplos práticos que podem ser aplicados em sala de aula. A partir de experiências com estudantes do Ensino Médio, Marco explora possibilidades de aproximar temas muito presente no cotidiano dos jovens, como as redes sociais, dos conteúdos curriculares. “Na disciplina de sociologia, Michel Foucault e algoritmos do Instagram se encontram, assim como estudar o sistema eleitoral pode virar uma aula de jornalismo investigativo”, diz.

Marco Britto é jornalista com passagem pelas redações do UOL, Estadão e Editora Globo, onde foi repórter e editor. Em 20 anos de carreira, entrevistou presidentes, ministros, cobriu os bastidores do poder em Brasília, e, mais recentemente, produziu reportagens sobre a mudança climática e seu impacto em diferentes setores da sociedade. 

Como pesquisador no PPGJOR/UFSC, se dedica a investigar os potenciais do encontro entre a educação midiática e o jornalismo, defendendo uma maior aproximação dos jornalistas com o tema. Na pesquisa aplicada, desenvolve laboratórios de educação midiática e letramento jornalístico (news literacy) com estudantes do Ensino Médio e examina formas de avaliação, buscando traduzir o aprendizado em dados.

Para conhecer mais sobre a obra e se aprofundar nas discussões sobre educação midiática, pensamento crítico e os desafios da informação no ambiente digital, o livro está disponível no site da Editora Insular.

O pós-doutorando Arthur Freire Simões Pires participou nesta semana da primeira edição das “Jornadas de Historia Intelectual y de las y los Intelectuales”. O trabalho “Disputas sobre el concepto de intelectual público y la decadencia del debate público” foi apresentado na mesa “Las múltiples caras de la enunciación intelectual”, que também teve debatedores de México e Argentina.

As Jornadas foram promovidas por institutos ligados ao Colégio de México e à Universidad Nacional Autónoma de México, e aconteceram de forma híbrida, com participantes de toda a América Latina.

Diante da intensa circulação de notícias em ambientes digitais, tem se tornado cada vez mais urgente compreender como o discurso noticioso  chega às pessoas e reverbera nas conversações nas redes sociais. Com o objetivo de refletir sobre a formação dos públicos e os debates sobre as notícias em redes sociais digitais, o PPGJOR/UFSC e o grupo de pesquisa Transverso promovem o curso “Públicos e jornalismo nas redes sociais digitais: entre a circulação e a constituição do problema público”, no dia 30 de outubro.

O minicurso será ministrado pela pós-doutoranda do PPGJOR, Denise Prado, das 14h às 18h, na sala 141 (JOR/UFSC). Tem carga horária de 4 horas e é destinado a pessoas com vínculo com o programa. As vagas são limitadas e as inscrições devem ser feitas através do formulário de inscrição.

O objetivo do minicurso é abordar as conversações travadas entre os públicos nas seções de comentários de notícias publicadas em perfis de empresas jornalísticas, visando observar como os públicos interagem com as notícias e entre si, promovendo discussões e disputando sentidos sobre temas sociais relevantes.

O minicurso vai discutir ainda como a circulação das notícias por meio das redes sociais digitais intensifica debates sobre questões sociais ao mesmo tempo em que estabelece uma ambiência interacional singular para que os públicos se posicionem e explicitem suas compreensões sobre o tema. Essa discussão pretende refletir ainda sobre como discursos sociais mais amplos e percepções em disputa sobre problemas públicos emergem no curso das conversações estabelecidas, revelando formações discursivas transversais à vida social.

Denise Prado é professora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Ouro Preto (PPGCOM/UFOP). É uma das líderes do Grupo de Pesquisa em Mídia e Interações Sociais (Giro) e uma das coordenadoras da Rede Interinstitucional de Acontecimentos e Figuras Públicas. No PPGJOR/UFSC desenvolve a pesquisa de pós-doutorado no âmbito do Grupo Transverso – Estudos em Jornalismo, Interesse Público e Crítica.

As professoras do PPGJOR Fabiana Piccinin e Rita Paulino cumpriram roteiro de atividades acadêmicas em Madri e Santiago de Compostela, na Espanha, durante o mês de outubro.

Na capital espanhola, as professoras fizeram visita técnica à Rádio e TV Espanhola (RTVE) para conhecer os processos de automação que vêm sendo implantados e seus impactos na produção de notícias. A RTVE vem trabalhando com inteligência artificial e inteligência artificial generativa desde 2017 e já usa sistemas inteligentes em sete diferentes etapas do processo editorial.

A segunda etapa da missão internacional se deu na Galícia, noroeste da Espanha, em um período como professoras visitantes da Faculdade de Ciencias de Comunicación (FaCom) da Universidade de Santiago de Compostela (USC). Fabiana e Rita foram recebidas pelo decano Carlos Toural Bran e  pela vice-decana, Sara Perez Seixo. Na sequência, as professoras deram conferência aos alunos da disciplina de Narrativas Periodísticas do Máster Universitário en Periodismo y Comunicación Multimedia, a convite do professor da disciplina, Jorge Vazquez Herrero. 

Fabiana falou de “Narrativas, plataformas y Inteligência Artificial en el periodismo”. Já Rita palestrou sobre “La ludicidad a la ciudadanía:  mediación pedagógica y educomunicación en el aprendizaje basado en juegos”.  A professora também deu aula na disciplina de Teoria y Fundamentos de la información, ministrada pela professora Berta García Orosa, sobre “Las práticas de análisis de redes sociales, teoría de grafos e IA generativa en el proceso de recolección, visualización y análisis de datos de redes sociales”. Além disso, também  ministrou a palestra  “Gestión de la Memoria Local: El conocimiento territorial mapeado mediante Inteligencia Artificial y Análisis de Redes”.

Durante a estância europeia, as professoras participaram de outras atividades acadêmicas com os docentes da universidade espanhola, como a conferência do professor Carlos Scolari, da Universidade de Pompeu Fabra (UPF), referência internacional em ecologia das mídias e novas tecnologias de comunicação.

O Presidente da Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Visitante Sênior, designada pela Portaria Nº 64/PROPG/2026, torna pública a ordem de classificação e a situação dos(as) candidatos(as) aprovados(as) no Processo Nº 23080.027075/2026-38 para atuarem no Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC.

O resultado está disponível aqui.

O prazo para a interposição de recursos é até o dia 28/10/2026, conforme previsto no cronograma do processo seletivo, regido pelo Edital 150/2026/DDP/UFSC. Eventuais recursos devem ser enviados ao email: ppgjor@contato.ufsc.br

O pós-doutorando do PPGJOR Ricardo Luiz Aoki e a professora Rita Paulino publicaram neste mês o artigo “O WhatsApp como principal distribuidor de notícias de veículos de imprensa do interior catarinense” na Ámbitos – Revista Internacional de Comunicación. O trabalho integra as investigações no campo do jornalismo e tecnologias conduzidas pelos pesquisadores, em colaboração com Marcos Cesar da Rocha Seruffo, da Universidade Federal do Pará (UFPA).

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que analisou como três portais de notícias do interior de Santa Catarina distribuem os conteúdos por meio de plataformas digitais. A partir do rastreamento de links parametrizados, os resultados apontaram que as plataformas pertencentes à Meta concentraram a maior parte dos acessos identificados aos sites. Considerados em conjunto, os portais de notícias avaliados apresentaram um maior retorno de tráfego atribuído ao WhatsApp em comparação ao Facebook e Instagram, o que evidencia a centralidade que o aplicativo de mensagens assumiu nas estratégias de distribuição desses veículos regionais.

Além de mapear o tráfego de usuários, a pesquisa discute os impactos financeiros e sociais dessa plataformização para a imprensa local. Os dados indicam que os proprietários desses portais buscam ativamente aumentar o número de seguidores e membros em suas redes para criar capital social. Essa construção de influência nas plataformas é uma estratégia fundamental para atrair receitas publicitárias e viabilizar o financiamento da atividade jornalística nas cidades do interior. 

Confira o texto na íntegra ou acesse a revista.

Reprodução/Rádio Ponto UFSC

Pesquisadores do PPGJOR integram a equipe da Rádio Ponto UFSC na cobertura da 23ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (SEPEX), realizada entre os dias 20 e 22 de outubro. Com o tema “Ciência Delas”, o evento acontece no Centro de Cultura e Eventos, no campus Trindade, das 9h às 18h, e conta com Rotas Temáticas, minicursos e mais de 80 estandes.

A equipe da Rádio Ponto, projeto do curso de Jornalismo da UFSC, é formada também por estudantes, professores e técnicos da graduação. Será feita uma cobertura completa, com boletins ao vivo, reportagens e entrevistas diretamente da Feira de Ciências, com destaque para projetos e iniciativas de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidos na universidade. 

A cobertura será transmitida ao vivo pelo canal da Rádio Ponto UFSC no YouTube, além dos perfis da emissora no Facebook e no Instagram. Também pode ser acompanhada presencialmente no estúdio da estação montado no estande número 01 da SEPEX.

Na próxima segunda-feira, 19 de outubro, o Laboratório da Qualidade Informativa (Qual-i) fará sua primeira participação na Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex) da UFSC com o minicurso “O que é desinformação e como identificá-la?”.

Ministrada pelos doutorandos do PPGJOR Amanda Ribeiro e Ricardo Pereira, membros do Qual-i, a atividade será realizada das 8 horas ao meio-dia na sala 145 do bloco A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), no campus Trindade, em Florianópolis. Com a participação do repórter Luiz Fernando Menezes (da agência Aos Fatos), os inscritos irão aprender a identificar conteúdos desinformativos e a aplicar técnicas práticas de checagem e verificação de fatos.

O minicurso é uma iniciativa do Qual-i para atuar sobre o impacto da desinformação na democracia, valorizando a informação e o jornalismo de qualidade. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas pelo sistema sgsepex.ufsc.br até domingo, 18 de outubro. Com carga horária de 4 horas, a atividade é aberta à comunidade universitária e externa, e oferece certificado para todos os participantes inscritos.

O Laboratório de Qualidade Informativa (Qual-i) é um grupo de pesquisa do PPGJOR, criado em 2025 com financiamento do CNPq.

A Comissão Permanente de Bolsas torna público o resultado final da seleção de representante do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina para o Programa de Apoio à Fixação de Doutores no Brasil (Profix-CB) em 2026.

Acesse o resultado no edital nº 37/PPGJOR/2026.

Atendendo à Chamada Interna nº01/2026, a Coordenação do PPGJOR vai reunir os documentos exigidos e fará imediatamente a indicação de seu representante à seleção no âmbito da PROPG/UFSC.

Da definição da metodologia de pesquisa ao uso de ferramentas digitais, diferentes situações exigem reflexão sobre responsabilidades e limites éticos. Para discutir esses e outros desafios, o PPGJOR/UFSC e o Laboratório de Qualidade Informativa (Quali-i), promovem o minicurso “Ética na pesquisa em jornalismo”, de 20 a 23 de outubro.

As aulas serão ministradas pela pós-doutoranda do PPGJOR Lívia Vieira, das 10h às 12h – com carga horária total de oito horas –, na sala 141 do Departamento de Jornalismo da UFSC.  A proposta é refletir sobre os cuidados éticos envolvidos em pesquisas com seres humanos e no uso de objetos técnicos, considerando abordagens qualitativas e quantitativas.

Entre os temas abordados estão os desafios éticos de pesquisas que utilizam entrevistas, etnografia, análise de conteúdo, big data e inteligência artificial. O curso também discutirá questões relacionadas à ambiência digital, ao papel dos comitês de ética e à submissão de projetos que envolvem seres humanos, conforme a Resolução nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). Como atividade avaliativa, os participantes deverão produzir um comentário crítico com base em pelo menos um dos textos debatidos.

O minicurso é destinado a pessoas com vínculo com o PPGJOR, incluindo egressos. As vagas são limitadas, e as inscrições ficam abertas até às 14h de terça-feira, 13 de outubro, por meio do formulário de inscrição.

Lívia Vieira é professora da Faculdade de Comunicação e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas da Universidade Federal da Bahia (UFBA). É também editora da newsletter Farol Jornalismo, e vice-coordenadora do Grupo de Pesquisa em Jornalismo On-Line (GJOL/UFBA). No PPGJOR/UFSC, além de desenvolver pesquisa de pós-doutorado, colabora com o Observatório da Ética Jornalística (objETHOS) e o Quali-i.