O doutorando Matheus Lobo Pismel assina um dos nove capítulos do recém-lançado livro “Diversidade, raça e gênero na Comunicação”, organizado pelos pesquisadores André Pase, Camila Keiling e Deivison Campos, da PUC/RS, e publicado pela editora Sulina. O artigo de Pismel recupera a história do jornalista e escritor Franscisco Guimarães, o Vagalume, que viveu no Rio de Janeiro entre o final do século XIX e início do século XX. Negro e de família pobre, sua singularidade entre os demais cronistas da época está na proximidade com os temas populares e da madrugada. Em seus textos, assuntos como os ranchos carnavalescos, as religiões de matriz africana e o operariado não eram tratados com exotismo, mas com familiaridade e simpatia. A partir daí, em “As fontes jornalísticas de Francisco Guimarães, o Vagalume, em A Tribuna”, Pismel propõe um estudo que indica como as fontes de informação selecionadas se relacionam com a posição social do cronista.

O livro pode ser comprado no site da Editora Sulina em: https://www.editorasulina.com.br/detalhes.php?id=857.

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, em consonância com o Edital Capes nº 30/20231 (Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), e o Ofício Circular nº 09/2023/CBO/PROPG2, no uso de suas atribuições, ESTABELECE as normas para a fase específica do PPGJOR/UFSC relativa à Seleção Interna de candidatos e candidatas. Nesta fase, a Comissão de Bolsas seleciona candidatos e candidatas do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC para posteriores etapas de inscrição no sistema Capes e de homologação pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UFSC (PROPG).

Confira o Edital completo. 

Inscrições de 10 a 27 de novembro EXCLUSIVAMENTE pelo formulário indicado no Edital.

No último dia 25 de outubro, a mestranda do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGJOR/UFSC), Denise Martins Lira, e integrante do Núcleo de Estudos e Produção Hipermídia Aplicados ao Jornalismo (Nephi-Jor), participou da “Escola de verão – Comunicação e Democracia no Brasil e na Alemanha”.

O evento é um espaço acadêmico de debate e reflexão oferecido pela equipe transnacional do projeto de pesquisa comparada “Comunicação e Democracia: responsabilização da mídia, serviço público de radiodifusão, acesso à internet e direito à informação na Alemanha e no Brasil”, apoiado pelo Programa de Cooperação Brasil e Alemanha (PROBRAL) e pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (CAPES/DAAD).

Apresentando a proposta de pesquisa “Revista Katapult: ilustrando pesquisas de Ciências Sociais em infográficos”, Denise buscou apresentar uma análise de conteúdos e peças infográficas criadas pela revista alemã Katapult, em seu formato online. Fundada em 15 de março de 2015, na cidade de Greifswald, no norte da Alemanha, a revista desenvolve gráficos simplificados e detalhados, baseados em estatísticas e estudos de trabalhos da área de Ciências Sociais, provindos da sua equipe editorial e de acadêmicos externos.

Para Denise, a participação na Escola de Verão foi essencial para ampliar seus conhecimentos e tirar dúvidas. “Durante o debate pude ter acesso a diferentes visões sobre o meu trabalho. Algumas delas serviram também como norteadoras para os próximos passos que auxiliarão na produção do trabalho. Espero participar de mais discussões como essas e amplificar estes espaços de debate” – finalizou.

O objetivo da “Escola de Verão Comunicação e Democracia no Brasil e na Alemanha” é dar oportunidade para que estudantes de mestrado e doutorado apresentem propostas de pesquisa para debate com pesquisadores das universidades envolvidas no projeto no Brasil: Universidade Estadual Paulista (Unesp), Universidade de Brasília (UnB) e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e na Alemanha: TU Dortmund. A iniciativa encoraja os pesquisadores a compartilharem abordagens e refletir sobre avanços teóricos e metodológicos com foco na responsabilização da mídia, serviço público de radiodifusão, acesso à internet e direito à informação na Alemanha e no Brasil.

Repost: NEPHI JOR

Entre os dias 26 de outubro e 3 de novembro, o professor do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC, Rogério Christofoletti, realiza uma missão de trabalho na TU Dortmund, Universidade Técnica Alemã. O professor vai participar de reuniões de trabalho da equipe, entrevistas, coleta de dados e de um seminário especial. Além disso, Christofoletti será um dos comentadores na Escola de Verão Democracia e Comunicação, evento que promove a discussão de pesquisas de mestrandos e doutorandos. Três estudantes do PPGJOR também participam da Escola de Verão, apresentando online seus projetos de pesquisa: Denise Lira, Wagner Concha e Jaine Araújo da Silva.

A missão de trabalho de Christofoletti faz parte do projeto “Communication and Democracy: Media Accountability, Public Service Media, Internet Access and the Right to Information in Germany and Brazil”, que reúne pesquisadores brasileiros e alemães. O projeto começou em 2020 e deve ser encerrado em 2024, tendo financiamento da Capes e do DAAD, o escritório alemão de incentivo à pesquisa. A professora Rita Paulino, coordenadora do PPGJOR, também faz parte do projeto e já realizou missão semelhante em 2022.

 O projeto prevê eventos, publicações, mobilidade acadêmica e de docentes. A doutoranda do PPGJOR/UFSC, Kalianny Bezerra, está na TU fazendo doutorado-sanduíche, como parte deste projeto. O lado brasileiro da pesquisa conta com a UFSC, a UnB e a Unesp. O professor Danilo Rothberg, da Unesp, coordena o projeto no Brasil, e a professora Susanne Fengler, na Alemanha. 

O minidocumentário “Uma história de silêncios”, produzido por estudantes do Curso de Jornalismo da UFSC, foi um dos três trabalhos reconhecidos  pelo 15º Prêmio Jovem Jornalista Fernando Pacheco Jordão, projeto liderado pelo Instituto Vladimir Herzog.

O evento de premiação ocorreu na última segunda-feira (23) no Itaú Cultural, em São Paulo. Durante a cerimônia foram exibidos três minidocumentários, resultantes de um trabalho que começou com a inscrição de pautas relacionadas ao tema “Novas e velhas lutas: qual o papel do jornalismo na reconstrução do Brasil?”. As três melhores propostas, dentre elas a do Curso de Jornalismo da UFSC, foram selecionadas pelo Instituto Vladimir Herzog e receberam uma bolsa e orientação de jornalistas profissionais a fim de transformar as pautas em minidocumentários.

O audiovisual produzido pelos estudantes do Curso de Jornalismo da UFSC contou com a orientação da professora Stefanie Carlan da Silveira e com a mentoria da jornalista Bianca Vasconcellos. As estudantes responsáveis pela produção foram Ísis Leites Regina, Clara Spessatto e Júlia Santos da Rosa Matos.

O minidocumentário tem como objetivo investigar o passado nazista recôndito na região colonizada por alemães no Alto Vale do Itajaí, Santa Catarina. A ideia do trabalho surgiu devido aos casos da ideologia fascita ganharem destaque na mídia, de modo que, atualmente, Santa Catarina lidera o avanço do neonazismo no Brasil. Assim, “Uma história de silêncios”, tenta responder algumas perguntas como “Por que o assunto tem ressurgido?” “Como o jornalismo deve cobrir casos nazistas em uma região que evita relembrar o passado?”

A produção está disponível no canal do Youtube do  Instituto Vladimir Herzog e pode ser acessada por meio do link https://youtu.be/opJSmR-yxfA