Programa de Pós-Graduação em Jornalismo

A comunidade científica foi supreendida esta semana com a decisão da presidente da Capes, Claudia Mansani Queda de Toledo, de dissolver o Conselho Técnico Científico do Ensino Superior (CTC-ES). O órgão colegiado é a instância que define e regula o processo de avaliação da pós-graduação no Brasil. Alegando uma tecnicalidade jurídica, Queda de Toledo destituiu todos os vinte membros do conselho, aumentando ainda mais as tensões já existentes entre a cúpula da Capes e os representantes dos programas de pós.

Após a emissão da portaria que dissolve o CTC, seus ex-membros emitiram nota, manifestando preocupação sobre os rumos da avaliação. Associações científicas também se posicionaram contrárias à medida, como foi o caso da Associação Brasileira de Programas de Pós-Graduação em Comunicação (Compós) e Ancib, que representa programas da Ciência da Informação.

Em carta aberta à comunidade científica, Compós e Ancib consideraram a medida um gesto autoritário e que traz insegurança jurídica, pois permite a anulação de atos dos últimos anos. A dissolução do CTC “aprofunda a crise institucional já bastante avançada de cortes de verbas e bolsas, instabilidade administrativa e falta de normatização do processo de avaliação em andamento”, diz a carta da Compós e Ancib, que pedem “recondução proporcional dos membros do CTC-ES, em um processo democrático e de boa-fé que garanta a necessária continuidade ao processo avaliativo em curso”, e mais “transparência e princípios democráticos do processo de recondução do CTC-ES e manutenção integral das decisões do já decidido e executado pelo Colegiado, desde 2018, sem prejuízo aos processos em andamento”.

O PPGJOR é membro da Compós e apoia o documento.

O PPGJOR realiza sua aula magna 2021 na próxima segunda-feira, 20, com a conferência da professora Liziane Guazina, da Universidade de Brasília (UnB). Com o título “Jornalismo e Novos Populismos”, a atividade começa às 10 horas, de forma remota, podendo ser acompanhada pelo canal de vídeos do Programa.

Liziane Soares Guazina é professora do Faculdade de Comunicação e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UnB. Doutora em Comunicação, é líder dos grupos de pesquisa Cultura, Mídia e Política e Observatório do Populismo do Século XXI. Liziane foi Visiting Scholar na Università Degli Studi di Milano entre 2019 e 2020, aprofundando estudos justamente sobre novas tendências dos populismos extremistas em diversas partes do mundo. A professora é ainda autora de trabalhos nas áreas de jornalismo político, comunicação e política, comunicação pública e comunicação e gênero. Além disso, co-organizou vários livros, entre eles: “Desconstruindo uma queda: a mídia e o impeachment de Dilma Rousseff”, “Diálogos Lusófonos em Comunicação” e “Política e Gênero em pauta: desconstruindo violências, construindo novos caminhos”.

A aula magna 2021 é uma atividade oficial do PPGJOR para recepção dos 26 pós-graduandos ingressantes, e objetiva também integrar toda a comunidade do PPGJOR, além de interessados pelo tema.

A professora Raquel Ritter Longhi participa amanhã, 15, do 1º Encontro Internacional de Pesquisadores em Intermidialidade, evento que faz parte do 10º Colóquio Internacional Leitura e Cognição. Além de trocar ideias com outros pesquisadores brasileiros e de países como Alemanha, Itália, Canadá, Portugal, Suíça, México, Irlanda, Romênia, a pesquisadora do PPGJor vai apresentar seus estudos em narrativas intermídia no ciberjornalismo, convergência de linguagens e fusão conceitual no ambiente da hipermídia. O evento começa às 15h30, e as inscrições podem ser feitas neste link.

O evento é promovido e organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (UNISC), Departamento de Ciências, Humanidades e Educação, Curso de Letras (UNISC) e Curso de Comunicação Social (UNISC), em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS, Universidade Federal de MInas Gerais, Universidade Federal de Juiz de Fora,  e os grupos de pesquisa Intermídia e Intermidialidade – Literatura, Artes e Mídia.

Na quinta, dia 16, a professora Raquel Longhi e a doutoranda Lia Pagoto participam do encontro com os autores da edição “Redes digitales como espejos sociotécnicos de Iberoamérica” da revista Chasqui. A atividade – que tem como objetivo ampliar o diálogo sobre os artigos publicados na edição nº 141 – começa às 11 horas. Para acompanhar, acesse aqui.

Começa hoje (13), e se estende até o dia 23 de setembro de 2021 o prazo de submissão do resumo simples da 11ª Jornada Discente. Apenas quem ingressou no PPGJOR em 2020 deve submeter trabalhos. O envio tem que ser feito impreterivelmente por meio deste formulário.

De acordo com a Comissão de Programação do evento, é importante que o resumo simples não ultrapasse os 1000 caracteres, contendo título (com, no máximo, 80 caracteres), objeto de estudo, objetivo, objeto empírico (se tiver) e metodologia.

Além disso, a Comissão enfatiza que o resumo simples ainda não é o resumo completo que irá compor o Caderno Final do evento. O resumo expandido deverá ser submetido posteriormente, entre os dias 26 de outubro e dois de novembro de 2021.

Esta edição da Jornada Discente terá como temática “Os impactos da pandemia na pesquisa e pós-graduação” e será realizada em formato remoto, entre os dias 22 e 25 de novembro. Além das/os discentes que ingressaram em 2020, apresentarão suas pesquisas quem defendeu tese ou dissertação entre março e novembro de 2021. No momento, a conferência de abertura está sendo planejada.

A Jornada Discente é um evento anual organizado por estudantes do PPGJOR desde 2011. O intuito é promover a troca de conhecimentos acadêmicos entre discentes por meio da apresentação do desenvolvimento das suas pesquisas. Notícias sobre o evento são divulgadas nos canais oficiais da jornada: no site, Facebook e Instagram.

A mestranda do PPGJOR Denise Becker defende na próxima sexta, 17, a dissertação “Transparência como valor e prática: contribuições do Projeto Credibilidade para o jornalismo brasileiro”. A banca acontece a partir das 14 horas, por sistema remoto, e pode ser acompanhada neste link. A lista de presença para alunos do Programa pode ser acessada aqui. Participam como avaliadores do trabalho a professora Lívia de Souza Vieira (UFBA) e o professor Samuel Pantoja Lima (UFSC). A sessão será presidida pelo orientador, professor Rogério Christofoletti.

Na dissertação, Denise Becker examina as contribuições do Projeto Credibilidade para a promoção e implementação da transparência em três redações: Folha de S. Paulo, Poder 360 e O Povo. A iniciativa brasileira é o único capítulo internacional The Trust Project – um projeto global que visa a desenvolver padrões de transparência para tornar a imprensa mais confiável. Para isso, foi criado um Sistema de Indicadores de Credibilidade. Por meio de análise documental, pesquisa bibliográfica, estudo de casos múltiplos e entrevistas em profundidade com os colíderes do The Trust Project no Brasil bem como jornalistas com cargo de chefia e repórteres das três redações, a mestranda examina a recomendação do protocolo de transparência, a metodologia e motivações do Projeto Credibilidade bem como se dá a implementação e absorção nas redações.

A concepção da transparência aplicada à lida jornalística traz elementos para dar visibilidade ao jornalismo, torná-lo mais colaborativo e inclusivo. Neste sentido, é necessário tornar público o que sempre foi privado – o modo de fazer jornalismo, reforçar abertamente a relação do jornalista com suas audiências e, assim, descortinar as redações com o propósito de tornar as notícias mais conhecidas e valorizadas aos olhos dos públicos.

A mestranda organizou os resultados da pesquisa em três eixos de análise: a) transparência recomendada; b) transparência observada e c) transparência desejada. A análise da implementação da transparência com as recomendações do Projeto Credibilidade mostrou uma transparência gerenciada pelas regras e princípios editoriais das organizações noticiosas, condição que dá pouca autonomia para os jornalistas implementarem todos os recursos disponíveis para a visibilidade do seu trabalho. Conclui-se que a transparência implementada pelos veículos é um fenômeno amplo, abrange valores, cultura, hábito e técnica jornalística, um processo ainda em fase de adaptação.