Programa de Pós-Graduação em Jornalismo

Uma disciplina, oferecida no segundo semestre de 2019 no Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, foi muito além das expectativas de seus participantes. “Pedagogia do Jornalismo” não só trouxe novos conhecimentos aos alunos como também resultou num evento científico inédito – o 1º Simpósio Catarinense na área – e acaba de virar livro: “Pedagogia do Jornalismo: desafios, experiências e inovações”.

Organizado pelo professor Eduardo Meditsch e pelas doutorandas Janaíne Kronbauer e Juliana Freire Bezerra, o livro será o destaque de uma live com autores e organizadores amanhã, 29, às 19 horas, pela plataforma Zoom.

O livro traz textos do simpósio catarinense, que aconteceu em Florianópolis, e do 17º Encontro Nacional de Pesquisadores de Jornalismo, que foi em Goiânia. São 21 capítulos assinados por 28 autores de todo o país. Organizado em três seções, o livro aponta lacunas pedagógicas a preencher, relata vivências metodologias de onde partir e aponta perspectivas inéditas para inovar no ensino em jornalismo.

A obra está disponível nas versões impressa (R$ 58)  e digital (gratuita), e ambas podem ser adquiridas junto à editora Insular.

Serviço:
O quê: live de lançamento do livro “Pedagogia do Jornalismo: desafios, experiências e inovações”
Quando: 29 de outubro de 2020
Onde: Plataforma Zoom:  https://us02web.zoom.us/j/2022540610
Horário: 19 horas

Pesquisadores de 18 países passaram cinco anos estudando a diferença entre o que os jornalistas pensam de sua profissão e o que realizam em seu trabalho. Os resultados da primeira etapa do projeto internacional de pesquisa Journalistic Role Peformance (JRP Project) estão agora reunidos em livro, com análises aprofundadas do conjunto dos dados e dos aspectos teórico-metodológicos desse estudo comparativo realizado entre 2013 e 2019. “Beyond Journalistic Norms: Role Performance and News in Comparative Perspective”, sob a coordenação da professora da PUC Valparaíso (Chile), Claudia Mellado, foi editado pela Routledge e já está disponível no mercado. O professor Jacques Mick, do PPGJOR, assina três capítulos da obra com outros colegas.

O livro é resultado do trabalho e da cooperação de muitos investigadores e equipes de pesquisa de todos os continentes que participaram da primeira fase do projeto. No Brasil, foram analisados mais de 3 mil itens noticiosos de quatro diários (O Globo, O Estado de S.Paulo, Folha de S. Paulo e Zero Hora). Em seguida, quase 200 jornalistas que escreveram os itens analisados responderam a um questionário a respeito das funções, papeis ou finalidades do jornalismo. Isso se juntou a uma base de dados com mais de 33 mil itens noticiosos e quase 650 respondentes para compor um amplo panorama das diferenças nas culturas profissionais de jornalistas.

O projeto JRP está em sua segunda fase e, no Brasil, é realizado por pesquisadores dos programas de pós-graduação em Jornalismo e em Sociologia e Ciência Política da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O professor e doutor em Jornalismo pelo PPGJOR, William Robson Cordeiro, lança o seu livro “Hiperinfografia – A Visualização da Informação Jornalística Mais Sofisticada”, na edição 2020 do Congresso da SBPJOR. A obra destaca as transformações passadas pela visualização sintética no jornalismo, especialmente os infográficos, e propõe uma categoria de formato totalmente inédita. É o resultado de sua tese defendida em outubro de 2019,  que passa a compor a nova coleção da Editora Insular.

O livro tem 414 páginas é faz parte do segundo volume da série Novas Diretrizes, dirigida pelo professor Samuel Lima. “Hiperinfografia – A Visualização da Informação Jornalística Mais Sofisticada” tem prefácio da professora Raquel Ritter Longhi, que também foi a orientadora do autor no doutorado, e também integra o Selo Nephi-Jor, publicações do grupo Hipermídia e Linguagem/CNPq.

Neste livro, o hiperinfográfico é apresentado, definido e analisado de forma minuciosa, num trabalho de investigação que se vale de uma metodologia reunindo levantamento teórico, estudo de casos múltiplos e ainda um esquema de análise construído pelo próprio autor, a Matriz de Análise Hiperinfográfica, além de trazer entrevistas com importantes profissionais da área de visualização da informação tanto do Brasil, quanto da Europa e dos Estados Unidos.

“A rigor, a infografia não para de evoluir (e, talvez, nunca vai parar). Ao acompanharmos o seu ciclo de desenvolvimento retratado em estágios evolutivos, percebemos que a constatação quase unânime dos pesquisadores volta-se à dinamicidade do formato, ou seja, as mudanças ocorridas no gênero ao longo dos tempos. Da mesma maneira que o jornalismo enfrenta importantes transformações, sobretudo no contexto da internet, seus gêneros, a exemplo dos infográficos, não ficaram incólumes, mas também acompanharam o ritmo da evolução”, diz o autor da obra.

A orientadora e pesquisador Raquel Longhi ressalta a importância deste estudo para o campo: “Com este livro que o leitor tem em mãos, Cordeiro traz avanços. E o faz especialmente considerando o cenário contemporâneo de evolução e utilização das tecnologias que permitem maior imersão nos conteúdos jornalísticos, aí incluídas a Realidade Virtual e a Realidade Aumentada”.

Acontece hoje, 22, a partir das 16 horas, a live de lançamento do e-book “Rádio no Brasil: 100 anos de História em (Re)construção”, organizado pela professora do PPGJOR Valci Zuculoto e por Vera Raddatz, Marcelo Kischinhevsky e Debora Cristina Lopez.

A publicação é uma coletânea de textos do GT História da Mídia Sonora da Associação Brasileira de Pesquisadores em História da Mídia (Alcar). A obra reúne pesquisas que contribuem para a (re)construção dos 100 anos da história do rádio, que faz parte da vida e das identidades dos brasileiros. São artigos de 46 autores de 25 universidades brasileiras.

O lançamento on line, em debate com os organizadores, pode ser acompanhado pelo link: meet.google.com/qpc-eruq-zcp

O e-book já pode ser acessado gratuitamente na página da Editora Unijuí:  https://www.editoraunijui.com.br/produto/2257

A professora do PPGJOR Gislene Silva está lançando Pesquisa da pesquisa: crítica de teses e dissertações em Comunicação Rural (1978-1988). O livro, em forma de e-book, resulta de seu mestrado concluído há três décadas, depois de ter trabalhado por vários anos como jornalista e como professora de jornalismo.

Ao revisitar questões dos anos 80, a autora encontra três sustentações para a validade de científica de se publicar o estudo nos dias de hoje – quando, em vez de cinco programas de pós-graduação em Comunicação, temos mais de cinquenta: recuperação do tema ainda desafiador da comunicação rural, retomada da preocupação epistemológica com o objeto de estudo da Comunicação e reforço da importância de se estudar metodologia da pesquisa.

No prefácio, a professora Maria Immacolata Vassallo de Lopes, da USP, afirma: “Entre todos os achados da dissertação, quero destacar um que é a variedade de metodologias encontradas no corpus das 27 teses/dissertações desconstruídas. Já apontava a autora para a complexidade e a multidimensionalidade dos fenômenos comunicacionais e para a Comunicação como campo transdisciplinar, termo muito distante da época analisada”.

A obra chama atenção especialmente para a indispensabilidade de se investigar com consciência metodológica, aquela que alcança o pesquisador para construir sua investigação no duplo movimento da segurança e liberdade requerido pelo pensamento científico.

O e-book sai pelo selo editorial Kritikos, criado pelo grupo de pesquisa MidiAto – Grupo de Estudos de Linguagem: Práticas Midiáticas (www.usp.br/midiato), sediado na Escola de Comunicações e Artes da USP. Gislene Silva é professora titular da Universidade Federal de Santa Catarina, e atua no PPGJOR onde é integrante da Rede de Pesquisa em Cultura Midiática – Metacrítica e líder do grupo de pesquisa  Crítica de Mídia e Práticas Culturais.

O livro pode ser baixado gratuitamente neste link.