Programa de Pós-Graduação em Jornalismo

Na próxima sexta-feira (10), a partir das 14 horas, Mariane Pires Ventura, doutoranda do PPGJOR, defende a tese “Jornalismo de Dados: desafios e possibilidades para o ensino”, orientada pela professora Rita de Cássia Romeiro Paulino. A banca de avaliação é formada pelos professores Márcio Carneiro dos Santos (UFMA), Raquel Ritter Longhi (UFSC) e Stefanie Carlan da Silveira (UFSC).

A pesquisa aborda o ensino de Jornalismo de Dados (JD) nos cursos de graduação do Brasil com o foco nas dificuldades e experiências de professores da área. A partir da coleta de grades curriculares de cursos e de questionários com professores e profissionais da área, a tese apresenta um retrato do ensino do JD e um Pequeno Manual para o Ensino de Jornalismo de Dados.

O trabalho está divido em cinco capítulos. O primeiro, com um panorama do Jornalismos de Dados, da evolução tecnológica, a informatização das redações e os fatores que impulsionaram o uso de dados. O segundo, sobre o ensino de Jornalismo, a sua luta para se instituir como uma ciência, as Diretrizes Nacionais Curriculares e todo o seu trajeto evolutivo. O terceiro, que apresenta o ensino diante das tecnologias, metodologias aplicadas, as mudanças na educação em um cenário marcado pela convergência e a mutação digital. O quatro capítulo é composto pelo material empírico e suas análises, o panorama do ensino de JD no Brasil e na América Latina. E por fim, enquanto pesquisa aplicada, propõe-se Pequeno manual para o ensino de Jornalismo de Dados, um guia com perguntas e respostas desenvolvidas a partir de todo o levantamento.

A sessão de defesa acontece por via remota, seguindo as restrições impostas pela pandemia de Covid-19, e pode ser acompanhada por este link. Estudantes do PPGJOR podem registrar sua presença aqui.

A Comissão Permanente de Bolsas do PPGJOR/UFSC divulga as orientações e os critérios para seleção de discentes do Programa interessados em concorrer a bolsas de Mestrado e Doutorado previstas no edital nº 48/2021 da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação de Santa Catarina (Fapesc), lançado no último dia 1º.

O edital Fapesc (e sua retificação) tem o objetivo de fomentar projetos de pesquisa de desenvolvimento científico, tecnológico e inovação, através de bolsas de mestrado e doutorado acadêmicos e profissionais, vinculados às instituições de ensino superior de Santa Catarina. Cada Programa de Pós-Graduação receberá até duas bolsas de Mestrado e até duas bolsas de Doutorado.

Alunas e alunos do Mestrado e Doutorado do PPGJOR interessados devem ler com atenção as orientações e seguir os prazos estabelecidos no cronograma. As inscrições no processo de seleção interna no Programa acontecem de 4 a 12 de dezembro.

Na próxima segunda-feira (6), a partir das 14 horas, Juliana de Amorim Rosas, doutoranda do PPGJOR, defende a tese “Quem vigia os vigilantes? O ombudsman e a teoria da crítica de imprensa”, orientada pelo professor Rogério Christofoletti. A banca de avaliação é formada pelos professores Fernando Oliveira Paulino (UnB), Kelly Prudencio (UFPR) e Jacques Mick (UFSC).

A pesquisa examina a crítica do ombudsman à luz da Teoria da Crítica de Imprensa, traçada pela pesquisadora americana Wendy Wyatt em livro de 2007. A crítica jornalística é analisada em colunas de ombudsman publicadas nos jornais Correio da Paraíba, Folha de S. Paulo e O Povo, do Ceará. O ombudsman de imprensa tradicionalmente está incumbido de atender os leitores e realizar crítica do veículo onde trabalha.

A tese está dividida em oito capítulos e o empírico é apresentado em duas partes, com colunas publicadas em meados dos anos 1990 – década de maior influência e proliferação do ombudsman, e em 2019 – quando se comemorou 30 anos do surgimento da função no país. A análise apresenta características textuais e da função nos três jornais analisados, identifica a crítica de imprensa encontrada e suas implicações para o jornalismo e a democracia. A metodologia utilizada foi a Análise de Conteúdo, auxiliada pelo software Iramuteq. Entre as conclusões, constata-se que, de modo predominante, veículos noticiosos e ombudsmans possuem visão distinta de modelos democráticos no jornalismo e poucas vezes a crítica alcança o ideal deliberativo proposto pela Teoria da Crítica de Imprensa.

A sessão de defesa acontece por vias remotas, seguindo as restrições impostas pela pandemia de Covid-19, e pode ser acompanhada por este link. Estudantes do PPGJOR podem registrar sua presença aqui.

“Jornalismo e plataformização: abordagens investigativas contemporâneas” é o quarto livro do Nephi-Jor/Grupo Hipermídia e Linguagem/CNPq, publicado pela Editora Insular. Organizado pelas professoras do PPGJOR Raquel Ritter longhi, Stefanie Carlan da Silveira e Rita Paulino, a obra é uma produção conjunta dos pesquisadores do grupo de investigação e reúne contribuições sobre as pesquisas em andamento a respeito de “um mundo de plataformas, no qual grande parte das esferas da vida é percebida ou experienciada por meio de plataformas, sejam elas aplicativos, artefatos, serviços on-line ou softwares”, segundo as autoras.

Em onze capítulos, 15 autores se preocupam em desvendar alguns temas necessários para entender a plataformização e sua conexão com o Jornalismo. Os textos apresentam, discutem e analisam aspectos desses fenômenos sócio-técnicos e configuram uma amostra do trabalho realizado pelo Grupo de Pesquisa Hipermídia e Linguagem/Nephi-Jor em 2021.

O livro está dividido em quatro seções: Plataformas e marcas jornalísticas; Plataformas, sociedade e política; Plataformas e narrativas jornalísticas e Plataformas, algoritmos e usabilidade. Tem 242 páginas e os capítulos são assinados por mestrandos, doutorandos, professoras e egressos do PPGJOR: Alessandra Natasha Costa Ramos, Ana Marta Moreira Flores, Janara Nicoletti, Jéssica Karina Weirich, Kérley Winques, Lia Gabriela Pagoto, Mariane Pires Ventura, Marina Lisboa Empinotti, Olga Clarindo Lopes, Raquel Ritter Longhi, Ricardo Aoki, Rita de Cássia Romeiro Paulino, Stefanie Carlan da Silveira e Thaísa Brandão Comber.

A Universidade Federal de Santa Catarina lançou ontem, 30, o Observatório UFSC, ferramenta de transparência do desempenho da instituição em 21 áreas de atuação. A plataforma online permite a visualização simples e intuitiva de mais de 300 indicadores sobre ensino, pesquisa, extensão, inovação, internacionalização e gestão. Também estão disponíveis dados sobre ações nas áreas da cultura, esporte, assistência estudantil, ações afirmativas, vestibular, Covid-19 e estágios. O Observatório UFSC permite ainda acessar a posição da UFSC em rankings acadêmicos nacionais e internacionais.

Lançada a plataforma, os próximos passos são a automatização dos sistemas alimentadores de dados, a incorporação de novos painéis e temas de consulta, e a internacionalização do Observatório, para que esteja disponível também em outros idiomas.

Em breve também deve ser instalado um painel físico no hall da Reitoria para a visualização dos visitantes.

Acesse o Observatório UFSC aqui.