Programa de Pós-Graduação em Jornalismo

O Programa de Pós-Graduação em Jornalismo inicia a partir desta sexta-feira, 25 de junho, o seu Seminário de Internacionalização, evento para sensibilizar e incentivar práticas de ampliação de horizontes acadêmicos. O Seminário vai acontecer de forma remota, ao longo de sete semanas, com a participação de convidados com experiência estrangeira no ensino, pesquisa, eventos e publicações. Nos painéis, os convidados vão compartilhar suas vivências em outros países, dar dicas úteis e apontar caminhos.

O coordenador do PPGJOR, Rogério Christofoletti, explica que o seminário é uma atividade formativa voltada a egressos, professores, mestrandos e doutorandos. “Temos diversos exemplos em nosso programa de ações que foram realizadas fora do país. O seminário vai ajudar a difundir esses casos, desmitificando um pouco a internacionalização. Existem muitas oportunidades como bolsas, eventos, cursos e publicações”, ressalta.

O Seminário de Internacionalização vai de 25 de junho a 6 de agosto, sempre às sextas-feiras, das 16 às 17 horas, com transmissão ao vivo no canal de vídeos do PPGJOR no YouTube. A presença em 75% das atividades dá direito a certificado de 8 horas aos participantes.

Confira a programação:

• 25 de junho: Os desafios de estudar na Inglaterra, com a professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA) Livia Vieira e a jornalista da Agecom/UFSC Amanda Souza de Miranda
• 2 de julho: Pesquisar e lecionar em Portugal, com a professora Ana Marta Moreira Flores (Universidade Nova de Lisboa), a pesquisadora Marina Empinotti (Universidade da Beira Interior) e o professor Jorge Kanehide Ijuim (UFSC).
• 9 de julho: Como publicar em revistas estrangeiras, com o professor da Universidade de Brasília e editor da Brazilian Journalism Research e da Sur Le Journalism, Fabio Pereira
• 16 de julho: Desafios acadêmicos na Alemanha, com a pesquisadora Janara Nicoletti (Berlim) e os doutorandos Wagner Concha e Juliana de Amorim Rosas
• 23 de julho: Experiências espanholas, com as professoras Gislene Silva e Raquel Ritter Longhi (UFSC) e o professor Matheus Simões Mello (Faculdade Ielusc)
• 30 de julho: Pesquisar na pandemia: uma experiência no Canadá, com a professora Rita Paulino (UFSC)
• 6 de agosto: Latinidades, a Alaic e a Escuela de Verano, com o professor da Universidade de Brasília e vice-presidente da Alaic, Fernando Oliveira Paulino

O que mudou em relação à liberdade de expressão em sala de aula nos últimos anos? As pesquisadoras Ivana Ebel, da Universidade de Derby (Inglaterra) e Janara Nicoletti, egressa do PPGJOR e pesquisadora do objETHOS, estão buscando respostas para essa e outras questões relacionadas a liberdade, autonomia e violência contra professores de Jornalismo no Brasil. Para isso, os docentes são convidados a participar do estudo respondendo a um questionário online, por meio deste link.

O formulário ficará disponível até dia 20 de junho. O objetivo central da pesquisa é compreender se e como o docente de jornalismo é também impactado pela conjuntura social e política que ampliou a pressão e violência contra os jornalistas brasileiros nos últimos anos. Assim, busca-se verificar quais as situações de risco vivenciadas pelos docentes, os principais agressores e se os profissionais percebem mudanças ao longo dos últimos anos.

O questionário é completamente anônimo e o cruzamento de dados não permitirá a identificação de (universidades, cidades e nem estados). Este cuidado está sendo tomado para que os e as participantes tenham a liberdade de compartilhar suas percepções sem correr qualquer risco que poderia ser associado a isso.

Os resultados iniciais já serão apresentados na conferência anual da Associação Britânica de Jornalismo e Educação (AJEUK, na sigla em inglês), no final de junho.

Para mais informações, entre em contato com as investigadoras: Dra. Ivana Ebel e Dra. Janara Nicoletti.

A tese “Mediações algorítmicas e espiral do silêncio: as dimensões estruturantes igreja e sindicato na recepção de conteúdos noticiosos em plataformas digitais”, defendida por Kérley Winques em 2020 no PPGJOR, recebeu menção honrosa no Prêmio Compós de Teses e Dissertações deste ano. Os resultados foram anunciados hoje, 24, à tarde, pelo diretor científico, Osmar Gonçalves, e pelo Secretário Geral da entidade, Eneus Trindade.

A tese vencedora foi “Cenas de dissenso, arranjos disposicionais e experiências insurgentes: processos comunicativos e políticos em torno da resistência de estudantes secundaristas”, de Francine Altherman, orientada pela professora Ângela Cristina Salgueiro Marques na UFMG. Além de Kérley, outra pesquisadora recebeu menção honrosa na mesma categoria: Daniela Muzi, autora de “YouTube-se: rastreando as mediações sociotécnicas na circulação de documentários sobre violência obstétrica”, orientada por Janine Miranda Cardoso, da FioCruz.

Na categoria dissertação, Fernanda Espínola Paraguassu De Sá venceu com “Narrativas de Infâncias Refugiadas: a criança como protagonista da própria história”, trabalho orientado por Mohammed Elhajji na UFRJ. Duas outras dissertações tiveram menções honrosas: “As rugas que irrompem na superfície lisa da história: as formas clandestinas de informação nas décadas de 60/70 em Juiz de Fora”, de Ramsés Albertoni Barbosa, orientado por Christina Ferraz Musse (UFJF), e “eHEALTH LITERACY ENTRE JOVENS: estudo exploratório sobre o papel das condições socioeconômicas no uso da informação sobre saúde na Internet”, de Nicole Fajardo Maranha Leão de Souza, orientanda de André de Faria Pereira Neto (FioCruz).

“Vivemos tempos em que o jornalismo e a universidade pública são atacados constantemente, muitos dos ataques são formados por grupos que utilizam as plataformas e os mecanismos algorítmicos para semear a intolerância. A menção honrosa é um reconhecimento, é um chamado para um tema que precisa ser enfrentado, sobretudo, no campo jornalístico. Além disso, é importante frisar que todas as indicações apontam para o reconhecimento ao conhecimento produzido na universidade pública”, comentou Kérley.

O PPGJOR parabeniza Kérley Winques e sua orientadora, a professora Raquel Ritter Longhi, pelo reconhecimento. Egressa do programa, Kérley mantém laços participando do NephiJor, seu grupo de pesquisa.

A Revista Brasileira de História da Mídia – RBHM acaba de publicar a segunda edição de 2020. Dentre os trabalhos que integram o número está o artigo “Ambiente Vivo e Unijuí FM, uma trajetória em defesa do ambiente natural nas ondas do rádio”, de autoria da doutoranda Janaíne Kronbauer e da egressa do mestrado do PPGJOR-UFSC, Juliana Gomes.

O artigo aborda o programa radiofônico Ambiente Vivo, voltado às discussões em torno do ambiente natural e veiculado até 2013 na emissora de rádio universitária educativa Unijuí FM. Por meio de um estudo de caso, as autoras reconstroem a memória sobre a constituição do programa e a sua posição em defesa do meio ambiente desde seu início, em 2001. Com postura pioneira, o programa voltava-se à discussão e problematização sobre questões ambientais na região Noroeste do Rio Grande do Sul.

A mais recente edição da RBHM também apresenta um dossiê sobre história da mídia e saúde, e pode ser acessada aqui.

O professor Silvio da Costa Pereira, egresso do PPGJOR, é um dos palestrantes na próxima quinta-feira, 18, do Seminário de Abertura do Semestre Letivo 2021/1 do Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). O seminário vai até sexta-feira, 19, e Silvio estará na mesa com a professora Rafaella Lopes Peres (UFPE) para a palestra “Por um jornalismo visual, hoje”.

Silvio da Costa Pereira se doutorou no PPGJOR em 2019, e é docente da UFMS. Ele integra o Núcleo de Estudos e Produção Hipermídia Aplicados ao Jornalismo (NephiJor), onde contribui com reflexões sobre o papel da imagem no jornalismo contemporâneo.

A palestra do egresso começa às 9 horas e terá transmissão pelo canal Laboratório de Telejornalismo da UFMS no YouTube.